Единый общероссийский номер детского телефона доверия:
Помощь в трудной ситуации
Социальная помощь
Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся.
Главные задачи социального педагога
*охрана и защита прав несовершеннолетних;
*изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы;
*профориентационная работа и трудоустройство обучающихся;
*социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости;
*работа с социально – неблагополучными семьями: малообеспеченными, многодетными, семьями "группы риска";
*решение проблем сиротства и опекунства;
*Коррекция социальной и школьной дезадаптации.
Главные задачи социального педагога
помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учёбой ребёнка;
*выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
*помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;
*привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
*распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
*индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
*профилактика и коррекция психического здоровья и социального поведения;
*социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
Направления работы
Социальный педагог
Психологическая помощь
Зачем нужна школе психологическая служба?
Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе.
Деятельность психологической службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья.
Основные направления работы
*диагностическая работа;
*коррекционно-развивающая работа;
* консультативно-просветительская работа;
Кому оказывается психологическая помощь?
*Обучающимся
*Педагогам
*Родителям
На базе КГБУ «Краевой центр психолого-медико-социальное сопровождения» действует краевая служба консультирования (далее - служба). Для деятельности службы оснащены помещения для консультирования родителей, в том числе в дистанционном формате, обеспечено привлечение и повышение квалификации специалистов, обеспечивающих оказание консультативной помощи. В настоящее время обратиться в краевую службу можно:
по телефону единый номер 8-800-700-24-04
по адресу электронной почты sluzhba.konsultirovaniya@bk.ru
записавшись на сайте https://мыпомогаемродителям.рф.
Методическая помощь педагогам
Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки для построения взаимоотношений со школьниками и коллегами; осознания и осмысления себя в профессии. Психологическое просвещение родителей может быть направлено на ознакомление родителей с актуальными проблемами детей, насущными вопросами, которые решают их дети в данный момент школьного обучения и психического развития. Психологическое просвещение школьников возможно как во время индивидуального консультирования, так и через организацию кружковой работы и факультативных занятий по психологии. Существуют и другие формы психологического просвещения: лекции, беседы, семинары, выставки, подборка литературы. Правильно организованная консультативно-просветительская работа школьной психологической службы вносит существенный вклад в повышение эффективности образования.
Педагог-психолог
Служба школьной медиации
Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.
Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными.
Главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.).
Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.
Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится
1. Разрешить конфликты силами самой школы.
2. Измененить традиции реагирования на конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.
4. Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы.
Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.
В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в школе, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень подростковой преступности. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.
Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой
2.Если у вас произошёл конфликт с одноклассником или учителем
3.Если вы боитесь идти в школу, потому что вас обижают и т.д.
На встрече выполняются следующие правила
Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы
Социальный педагог
Уполномоченный по правам ребёнка
Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения
Уполномоченный по правам ребёнка в "Название Города"
Куда ещё можно обратиться
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города "Название города"
Председатель комиссии:
фио Курзакова Марина Владимировна
телефон 8(391)36-78-2-50
e-mail адрес s9kuragino@mail.ru
Ответственный секретарь комиссии:
фио Саранина Екатерина Николаевна
телефон 8(391)36-78-2-50
e-mail адрес s9kuragino@mail.ru
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Центрального района:
Уполномоченный по правам ребенка в Красноярском крае по Курагинскому району
Свинина Людмила Борисовна
Контактный телефон:
8 (39136) 2-56-11, 8(39136) 2 - 41 - 82
Уполномоченный по правам ребенка в Красноярском крае
Мирошникова Ирина Юльевна
Контактный телефон:
Красноярск, ул. К. Маркса, 122, каб. 2-03
(391) 221-41-64
https://www.ombudsmankk.ru/about/miroshnikova/